Año Internacional de la Astronomía 2009

La idea es hacer eventos en todo el mundo para aumentar la conciencia del público de nuestro lugar en el universo. Todo esto gracias a que este año se cumplen 400 años de la primera observación de un astro celeste con un telescopio por Galileo Galilei el famoso sabio italiano.




sábado, 3 de abril de 2010

Proyecto de Aprendizaje colaborativo en la RED

plan de trabajo

Las comunidades de aprendizaje pretenden la construcción personal y/o colectiva de determinados conocimientos mediante las interacciones entre sus integrantes que colaboran para el logro de este objetivo las siguientes características:

- Hay un objetivo común y compromiso relacionado con el aprendizaje y construcción de nuevos conocimientos y habilidades: LA ASTRONOMÍA.

- El aprendizaje cooperativo es un proceso basado en la argumentación y el conocimiento compartido, en el que los alumnos aprenden unos de otros mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea (elaborar un producto, obtener un resultado), dialogando y reflexionando sobre sus ideas y las de los compañeros.

- Sus integrantes tienen diversos perfiles y por lo tanto cada uno puede hacer aportes diferentes: alumnos y docentes de la escuela. Familias.

- Existe un "lugar" (físico y/o virtual) de encuentro: el blog.

- Existen canales para compartir los aprendizajes: mail, chat, blog, facilitando interacciones entre todos, el docente CET tiene el papel de orientar y motivar.

IMPORTANTE: aquel@sl alumn@s que no puedan acceder a una PC con conexión a Internet, podrán concurrir a un taller que se abrirá los jueves al mediodía a cargo de la CET responsable de este proyecto, donde podrán resolver todas las actividades propuestas con la guía de la docente.


Áreas y contenidos a trabajar:

Ciencias Naturales: astronomía.

Ciencias Sociales: historia de la astronomía, grandes personalidades, contextos históricos.

Prácticas del Lenguaje: textos informativos, descriptivos, cuadros comparativos.

Comprensión y producción de textos.

Distintos lenguajes y soportes.

Matemáticas: manejo de datos cuantitativos.

Artes: el cine, la astronomía y el universo.

Trabajo de investigación: búsqueda y gestión de información.

Estimulación de alfabetización audiovisual y digital.

Uso de herramientas de la WEB 2.0

Trabajo en equipo enmarcado en modelos pedagógicos constructivistas y sociocognitivistas: propuestas de aprendizaje cooperativo y colaborativo (entre alumnos, entre docentes, entre ambos).

Actividad

Tiempo estimado

Presentación del proyecto. Explicación de la organización del trabajo. Charla en los grupos y docentes. Acuerdos de trabajo

Apertura del blog y de una cuenta de correo por parte de la CET.

1º semana ( 6/8)

TODOS: Ingresar al Blog para interiorizarse de consignas y actividades.

6º A y 6º B: Búsqueda de imágenes en internet. Elaboración de una ficha informativa que incluya una imagen seleccionada. Enviar por mail

7ºA: investigación y producción sobre el universo en el cine. Investigar películas de todos los tiempos vinculadas en alguna medida al tema “universo”. Armar una ficha informativa y crítica sobre una seleccionada, enviar por mail-.

7º B: investigación y producción sobre Galileo Galilei y el telescopio. Realizar en grupos en sus casas un informe, presentación multimedial, esquema sobre el tema. Enviar por mail.

2º y 3º semana (13/8, 20/8)

Todos: relevar todos los mails recibidos, organizarlos y postearlos en el blog en grupos.

En el caso de los , editar un pequeño corto con todas las imágenes, utilizando un editor de videos o un diseñador multimedial, insertarles música.

Subirlos a un espacio web, postearlos en el BLOG.

4º y 5º semana (27/8, 3/9)

Se organizarán en grupos que trabajarán las diferentes propuestas

Ambos 7º

Visita al Observatorio Nacional en Capital Federal. Con el material fotográfico obtenido por los alumnos elaborar un corto a modo de álbum de fotos incluyendo textos informativos.

Software de simulación sobre el universo: STELLARIUM. Exploración y realización de diferentes actividades.

Elaboración de un breve texto informativo con:

Descripción de las posibilidades del soft.

Instrucciones para bajarlo en la PC.

Sugerencias

5º semana 3/9

Se inicia la investigación entre los cuatro grupos sobre las distintas preguntas sobre astronomía vinculadas al Proyecto Educativo Kepler Astronómica.

La idea es que los alumnos y docentes puedan investigar y elaborar los distintos temas planteados. Las preguntas que son 26 en total se irán publicando en el blog, y cada grado podrá resolver algunas de ellas.

Ambos 6º La modalidad será la misma que la anterior: buscar información, organizarla en función del problema a resolver y enviarla por mail.

Ambos 7º Trabajarán en documentos de textos en línea.

En grupos de 4 trabajarán en el mismo documento simulando una wiki, todos los miembros participan escribiendo y reelaborando la información.

Cada grupo tendrá una pregunta.

Una vez terminado se copiará al BLOG.

La Cet con la colaboración de los docentes que lo deseen irán revisando las respuestas y subiéndolas al blog.

6º y 7º semana (10/9 y 17/9)

Las últimas 6 preguntas serán elaboradas por todos (alumnos, docentes, familias) en el blog mismo mediante la opción de dejar comentarios.

8º semana (24/9)

Los alumnos de los 7º elaborarán en un documento el informe final para presentar en el Proyecto Educativo Kepler Astronómica, basándose en todo lo publicado en el BLOG.

9º y 10º semana (1/10 y 8/10)

7ºB La docente de aula junto a la docente de Tecnología desarrollarán un proyecto de construcción de un telescopio. Si es posible se registrará el proceso para poder publicarlo en el BLOG.

Se propondrán diferentes actividades en función del interés y las expectativas de los diferentes grupos de alumnos y docentes:

· Todos: abrir un espacio donde subir videos interesantes sobre astronomía y universo. Los mismos serán seleccionados de sitios como you tube.

· Ambos 7º: abrir en grupos blogs sobre astronomía administrados por ellos mismos.

· Ambos 6º: Elaborar presentaciones o slides temáticas.

· Todos: Organizar listas de sitios de interés en la web.

· Junto a los docentes de toda la escuela: armar un catálogo de libros y autores que han situado, relacionado, imaginado el universo.

11º semana en adelante.

NOTA: algunos alumnos irán rotando en la administración del blog para diseñar y postear animaciones, gadgets, insertar música, etc.

jueves, 4 de marzo de 2010

Participamos en la FERIA DE CIENCIAS

Realizada en diciembre 2009 en el Centro Municipal de Exposiciones donde todas las escuelas expositoras pertenecen al programa PIIE.
En dos stands, los alumn@s de la escuela explicaron, mostraron, charlaron con la gente que se acercaba sobre los temas investigados.










jueves, 3 de diciembre de 2009

7° A Presentación de astronomía que se expuso en la Feria de Ciencias.

Este trabajo fue realizado en grupos, cada uno investigó y diseñó las diapositivas sobre un tema, luego otro grupo editó una gran presentación con todas las producciones.
Esta presentación fue expuesta en la Feria de Ciencias que tuvo lugar en la CIudad de Bs As el 2 y 3 de diciembre.



domingo, 15 de noviembre de 2009

Trabajo final presentado al Concurso












Con este trabajo fueron distinguidos 17 alumnos quienes asumieron la responsabilidad de elaborar el trabajo final a presentar en el concurso UN TELESCOPIO PARA MI ESCUELA. Para el mismo utilizaron la información que se fue trabajando y construyendo colaborativamente en este BLOG a lo largo del segundo cuatrimestre.


Los alumn@s son:


6° A: Antonella, Luján, Milagros
7° A: Daniela, Jeuel, Julieta, Lucía, Luciano, Natalia, Sofía
6°B: Agustina, Jonatan
7° B: César, Florencia, Matías, Tamara, Daniela,
Docente responsable Carolina Wojtun
Para mayor información consultar
página Web:
http://www.geoscopio.net/escaparate/verpagina.cgi?idpagina=20214 Página de la Fundación Kepler Astronómica

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/variedades/kepler-astronomica-finalistas.php Página del Ministerio de Educación Nacional.


viernes, 30 de octubre de 2009

visita al Observatorio Nacional

Séptimo grado visitó el Observatorio Nacional, ubicado en la Capital.

Allí pudieron interactuar y explorar instrumentos que han sido utilizados para conocer nuestra galaxia desde tiempos remotos.

Aqui compartimos con UDs un álbum de fotos, donde el registro fotográfico lo realizaron docentes y alumnos.

Estrellas y su luz

Cuando observamos una estrella, ¿la información que recibimos de ella corresponde al pasado o al futuro? ¿por qué?

La luz se mide en años luz, que es la distancia que recorre la luz en un año. La información que recibimos al ver una estrella es del pasado, porque salió, viajó determinados ”años luz” para llegar a que nosotros podamos verla recorriendo las grandes distancias del espacio.

Por ejemplo, un rayo de luz que partiera del Sol tardaría 30 000 años en llegar al centro de nuestra galaxia