Las comunidades de aprendizaje pretenden la construcción personal y/o colectiva de determinados conocimientos mediante las interacciones entre sus integrantes que colaboran para el logro de este objetivo las siguientes características:
- Hay un objetivo común y compromiso relacionado con el aprendizaje y construcción de nuevos conocimientos y habilidades:
- El aprendizaje cooperativo es un proceso basado en la argumentación y el conocimiento compartido, en el que los alumnos aprenden unos de otros mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea (elaborar un producto, obtener un resultado), dialogando y reflexionando sobre sus ideas y las de los compañeros.
- Sus integrantes tienen diversos perfiles y por lo tanto cada uno puede hacer aportes diferentes: alumnos y docentes de la escuela. Familias.
- Existe un "lugar" (físico y/o virtual) de encuentro: el blog.
- Existen canales para compartir los aprendizajes: mail, chat, blog, facilitando interacciones entre todos, el docente CET tiene el papel de orientar y motivar.
IMPORTANTE: aquel@sl alumn@s que no puedan acceder a una PC con conexión a Internet, podrán concurrir a un taller que se abrirá los jueves al mediodía a cargo de
Áreas y contenidos a trabajar:
• Ciencias Naturales: astronomía.
• Ciencias Sociales: historia de la astronomía, grandes personalidades, contextos históricos.
• Prácticas del Lenguaje: textos informativos, descriptivos, cuadros comparativos.
Comprensión y producción de textos.
Distintos lenguajes y soportes.
• Matemáticas: manejo de datos cuantitativos.
• Artes: el cine, la astronomía y el universo.
• Trabajo de investigación: búsqueda y gestión de información.
• Estimulación de alfabetización audiovisual y digital.
• Uso de herramientas de
• Trabajo en equipo enmarcado en modelos pedagógicos constructivistas y sociocognitivistas: propuestas de aprendizaje cooperativo y colaborativo (entre alumnos, entre docentes, entre ambos).
| Actividad | Tiempo estimado |
| Presentación del proyecto. Explicación de la organización del trabajo. Charla en los grupos y docentes. Acuerdos de trabajo Apertura del blog y de una cuenta de correo por parte de la CET. | 1º semana ( 6/8) |
| TODOS: Ingresar al Blog para interiorizarse de consignas y actividades. 6º A y 6º B: Búsqueda de imágenes en internet. Elaboración de una ficha informativa que incluya una imagen seleccionada. Enviar por mail 7ºA: investigación y producción sobre el universo en el cine. Investigar películas de todos los tiempos vinculadas en alguna medida al tema “universo”. Armar una ficha informativa y crítica sobre una seleccionada, enviar por mail-. 7º B: investigación y producción sobre Galileo Galilei y el telescopio. Realizar en grupos en sus casas un informe, presentación multimedial, esquema sobre el tema. Enviar por mail. | 2º y 3º semana (13/8, 20/8) |
| Todos: relevar todos los mails recibidos, organizarlos y postearlos en el blog en grupos. En el caso de los 6º, editar un pequeño corto con todas las imágenes, utilizando un editor de videos o un diseñador multimedial, insertarles música. Subirlos a un espacio web, postearlos en el BLOG. | 4º y 5º semana (27/8, 3/9) Se organizarán en grupos que trabajarán las diferentes propuestas |
| Ambos 7º Visita al Observatorio Nacional en Capital Federal. Con el material fotográfico obtenido por los alumnos elaborar un corto a modo de álbum de fotos incluyendo textos informativos. | |
| Software de simulación sobre el universo: STELLARIUM. Exploración y realización de diferentes actividades. Elaboración de un breve texto informativo con: Descripción de las posibilidades del soft. Instrucciones para bajarlo en la PC. Sugerencias | 5º semana 3/9 |
| Se inicia la investigación entre los cuatro grupos sobre las distintas preguntas sobre astronomía vinculadas al Proyecto Educativo Kepler Astronómica. La idea es que los alumnos y docentes puedan investigar y elaborar los distintos temas planteados. Las preguntas que son 26 en total se irán publicando en el blog, y cada grado podrá resolver algunas de ellas. Ambos 6º La modalidad será la misma que la anterior: buscar información, organizarla en función del problema a resolver y enviarla por mail. Ambos 7º Trabajarán en documentos de textos en línea. En grupos de 4 trabajarán en el mismo documento simulando una wiki, todos los miembros participan escribiendo y reelaborando la información. Cada grupo tendrá una pregunta. Una vez terminado se copiará al BLOG. La Cet con la colaboración de los docentes que lo deseen irán revisando las respuestas y subiéndolas al blog. | 6º y 7º semana (10/9 y 17/9) |
| Las últimas 6 preguntas serán elaboradas por todos (alumnos, docentes, familias) en el blog mismo mediante la opción de dejar comentarios. | 8º semana (24/9) |
| Los alumnos de los 7º elaborarán en un documento el informe final para presentar en el Proyecto Educativo Kepler Astronómica, basándose en todo lo publicado en el BLOG. | 9º y 10º semana (1/10 y 8/10) |
| 7ºB La docente de aula junto a la docente de Tecnología desarrollarán un proyecto de construcción de un telescopio. Si es posible se registrará el proceso para poder publicarlo en el BLOG. | |
| Se propondrán diferentes actividades en función del interés y las expectativas de los diferentes grupos de alumnos y docentes: · Todos: abrir un espacio donde subir videos interesantes sobre astronomía y universo. Los mismos serán seleccionados de sitios como you tube. · Ambos 7º: abrir en grupos blogs sobre astronomía administrados por ellos mismos. · Ambos 6º: Elaborar presentaciones o slides temáticas. · Todos: Organizar listas de sitios de interés en la web. · Junto a los docentes de toda la escuela: armar un catálogo de libros y autores que han situado, relacionado, imaginado el universo. | 11º semana en adelante. |
NOTA: algunos alumnos irán rotando en la administración del blog para diseñar y postear animaciones, gadgets, insertar música, etc.
